科教新报·新湖南客户端讯 通讯员 彭祖耀

“这是我应该做的。”这是2022年被评为长沙市最美乡村教师——浏阳市淳口中学聂美英的口头禅。

她用25年的教坛时光，以共产党员的标准，倾情奉献对学生、对同事、对学校、对事业的拳拳挚爱，诠释了“最美乡村教师”的美誉。同事们喜欢对她直呼其名，因为“美英”浓缩了聂美英的人格魅力，美好师德，杰出英才。

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以爱心传递爱心

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。聂美英长期担任班主任工作，用爱心传递爱心是她班级工作的核心。25年来，她用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，润物细无声浸染孩子爱的心灵。2017年11月，聂美英在儿子所在班级家长群偶尔了解到一个家住涟源的龙姓女孩，家庭困难，面临辍学。聂美英想办法找到女孩家里的联系方式和几张照片，并设计了一堂《只要爱还在》的主题班会，同学们看到PPT上展示破败的土屋、陈旧的家具、病榻上的老奶奶和背着竹筐割草女孩渴盼的眼神，背景音乐播放韦唯演唱的《爱的奉献》，舒缓温暖，荡气回肠的旋律激越孩子们的心胸。“只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间……”，同学们渐渐地唱起来，激情澎湃，这是纯洁的春风，这是爱的奉献，这是爱的呼唤！下课了，孩子们围着老师要求组织爱心捐款，聂美英会心地笑了。12月30日，聂美英带着217班的孩子以及家长三千多元的爱心款，带着班集体54颗滚烫的爱心，风尘仆仆踏上了涟源这块陌生的土地，把爱延伸到了千山万水的远方。

2018年，聂美英家访时了解到羊古完小一个女孩父亲癌症晚期，负债累累。这个女孩不是自己班的，也不是自己学校的，但聂美英硬是心生恻隐，忧心如焚。中考刚结束，她本可以松一口气，却放心不下那个可怜的女孩。她号召班上开展一个“毕业爱心献给你”的活动，聂美英带头捐几百元，同学们纷纷自动捐出零花钱，班委会把班上的废纸收集出售作为善款。那位女孩接过1600元捐款，热泪盈眶。一位平时有点淘气的男孩子的毕业留言：聂老师，毕业了，您教给我们那么多，也许有的知识会慢慢遗忘，但您三年来塑造的一张爱的“芯片”却镶嵌在我们的青春记忆里。

用希望点亮希望

有位教育家曾感叹：“教师最大的成功是赢得孩子的信任。”聂美英就是孩子们的定海神针。

聂美英连续六年担任九年级班主任及数学教学工作，在教学过程中，能根据学生的个体差异，因材施教，分层教学，使各个层级的学生知识水平都不同程度得到提高。特别是学困生群体在聂美英魔术般的“点化”下神奇般地华丽转身为上升群体——黑马群体。

聂美英接任初三第一节课开场白：“同学们，你们初二的成绩我都不知道，以后也不会查。每个同学在我面前就是一张白纸，希望你们用青春之笔画出美好的画卷。”孩子们面面相觑，因为他们似乎没见过接任的老师不分析上学年成绩的，像遇到外星人一样盯着讲台上这位特立独行的新班主任，片刻的寂静后教室爆发出雷鸣般的掌声，其中几个调皮鬼更是拍得山响。他们兴奋啊，因为他们看到了希望！

聂美英班里有个孩子叫帅帅，初二期末考试数学成绩只有40几分，厌恶数学，上课做“香梦”，同桌封他一个绰号“睡不醒”。现在帅帅上数学课就像打了鸡血一样精神，举手提问最积极，作业做得工工整整。上课没弄懂的下课就拿着书跑到办公室“粘”着聂老师，她也喜欢被孩子们“粘”。小到一个填空题、选择题，大到一道计算题、拓展题，一遍听不懂，聂美英就讲两遍，两遍不够就三遍，直到帅帅弄懂了为止。

在聂美英的不断鼓励下，帅帅的成绩突飞猛进。班上来“粘”她问问题的学生也越来越多，热爱学习的良好氛围蔚然成风。帅帅有时调侃道：“聂老师，今天能否赏赐一张试卷给我们做做。”孩子们过去畏惧数学，而现在迷上了数学。

执着的人总会创造奇迹，中考帅帅数学考了九十几分，刷新了他初中三年来的记录，班级数学成绩实现了飞越。

毕业离校前，帅帅又一次来到办公室，脸上写满自豪：“聂老师，现在我请求你翻开初二的学籍册，就知道我以前有多渣。”聂美英微笑着拍着他的肩膀：“我承诺过不查就不查，你认真学习的样子真是帅帅的”。他咧着嘴：“聂老师，这学期我真的帅帅了。”

是啊，老师夸奖的“帅帅”是希望，孩子自信的“帅帅”亦是希望，希望点燃希望就是孩子的希望，教育的希望，就是爱的海洋！

因精神传承精神

聂美英是享誉教坛的“常胜将军”，不管接什么样的班级，她的教学成绩总能出奇制胜。担任班主任工作可以点石成金，任教务主任成了学校教学的“红管家”，她以校为家，学校成了她真正意义上的家，教育事业就是她的精神家园。

新竹出于旧竹枝，全凭老干为扶持。积极响应“青蓝工程”，呕心沥血培养新鲜血液是聂美英的天职。

2019年刚参加工作的谢雪雨，作为刚入门的新教师，她遇到了一个个令人头疼的工作疑难。一次，谢雪雨去教学处拿课表，看到正在排课的聂美英，嗫嚅数次，终于鼓起勇气：“聂主任，可以听听您的课吗？”“我的课随时欢迎你来听，有什么问题一起探讨嘛。”就这样她们俩成了师徒，演绎了动人的师徒情。

谢雪雨成了“领导”，经常推门听聂美英的课。她逐渐融汇了聂美英独特的风格，条理性强、思路清晰、重难点突出、把握关键点，能很好地调动学生的积极性、主动性。课后师徒共同探讨课堂教学。聂美英手把手毫无保留地传授深钻教材，精心备课，研究学生，驾驭课堂等教学方法和经验。

“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”这是聂美英在谢雪雨的师徒结对听课本上的寄语，也是聂美英的殷殷之情。聂美英鼓励谢雪雨多上教研课、参赛课。每一次的试教，每一次的评课都给了谢雪雨无限的启发与思考，促进她更快地成长。每一次教研课，聂美英都会陪她深耕教材，科学备课，给予她教学上的建议。

谢雪雨报名参加浏阳市第二十五届课堂评优活动，聂美英一次次组织数学组老师共同备课、听课、研课，集思广益，师徒俩一字一句的修改教学设计。谢雪雨参赛前几天，聂美英都陪她磨课到深夜，为青年老师成长的无私付出只有星星知道。

天道酬勤，硕果累累。在聂雪雨的精心指导下谢雪雨很快成长为教坛新秀，连续获得省市课堂教学竞赛、备课、作业管理研究案例等多项大奖，并荣获浏阳市“青年岗位能手”的称号。谢雪雨在教学日记中深情写道：聂老师，您是我的师傅、姐妹、朋友、贵人，永远是我教育旅途的一盏航标灯。

聂美英是学生眼前的一束光，家长心中的信赖人，同事看齐的标杆和榜样。暖心的故事、学生的反馈，是她山村教育征途上的繁花硕果，一片赤诚丹心谱写了教育事业的诗和远方！